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【深化教育教学改革 创新人才培养模式丨郑理教改探索成果巡礼】党建领航强根基 团建赋能育新人——智能交通学院探索构建思政育人“四维闭环”新范式
来源：党委宣传部 发布人：朱昱函 阅读：次 发布时间：2026/4/14 9:28:08
编者按：人才培养是学校的核心使命，教育教学改革是提升育人质量的关键路径，更是学校实现内涵发展、彰显办学特色、提高核心竞争力的重要支撑。长期以来，学校始终坚守育人初心，深耕教育教学一线，持续推进教育教学改革与人才培养模式迭代升级，着力培养适应时代发展需求的高素质人才，推动毕业生就业率逐年稳步提升，以改革实效赋能学校高质量发展。为全面展现我校在人才培养模式创新、教育教学改革推进中的丰硕成果，系统总结教改实践中的宝贵经验，进一步优化人才培养体系，切实提高人才培养与社会需求的契合度，党委宣传部推出【深化教育教学改革 创新人才培养模式丨郑理教改探索成果巡礼】专栏，集中呈现我校在课程体系优化、教学方法创新、实践平台搭建等方面的探索与成效，与全体师生共同回望改革之路、共启育人新篇。
为破解当前高校思政教育碎片化、形式化、与行业实践脱节等突出问题，落实立德树人根本任务，服务交通强国与新质生产力发展战略，智能交通学院以党建领航、团建赋能为核心抓手，创新构建“主题引领、知行践行、素养淬炼、价值升华”四维闭环思政育人范式，形成可复制、可推广的高职院校二级学院思政工作品牌。
问题导向：精准把脉思政工作短板
通过系统调研，学院梳理出当前高职思政工作五大突出问题：政治引领与体系化不足，党的全面领导贯穿不到位；理论与实践融合不深，存在“知而不信、信而不行”现象；素养价值转化不够，教育重形式、轻内涵；服务国家战略能力偏弱，与交通强国、新质生产力发展衔接不紧密；长效机制尚未健全，缺乏制度化标准化保障体系。调研数据显示，超过80%的师生认为思政工作存在体系化缺失、与专业脱节等问题，为范式构建明确了主攻方向。
四维闭环：构建全链条育人体系
学院紧扣国家重要节庆、重大纪念日、学生成长关键节点与行业发展需求，系统制定全年12个月育人主题，实现全年度、全流程、全维度贯通育人。
主题引领是起点与核心。以党建为统领，科学制定1月家风传承?文化自信月、3月雷锋精神?志愿服务月、5月五四青春?逐梦交通月、7月红色研学?初心铸魂月、9月新生启航?爱国主义教育月等系统化思政主题，构建主线清晰、层层递进的教育体系。
知行践行是关键环节。坚持党建带团建，紧扣每月主题与智能交通专业特色，开展沉浸式、体验式、专业化实践活动，推动学生从“被动参与”转向“主动践行”。学院年均开展主题活动80余场，组织志愿服务2000余人次、社会实践团队10余支。
素养淬炼是核心支撑。构建积分、评价、激励、推优四位一体考核体系，全方位淬炼学生思想、政治、品德、职业、法治、创新、协作等七大核心素养，精准培育适配交通强国建设的全面发展交通青年。
价值升华是最终目标。通过前三环节闭环联动，引导学生把学习感悟转化为价值认同、理想信念与使命担当，将个人成长融入国家发展与交通强国建设，实现从活动到自觉、从行为到追求、从技能到信仰的升华。
制度保障：四位一体护航长效运行
学院构建组织、制度、评价、保障四位一体制度体系，保障范式常态长效推进。组织上成立党委牵头、多方协同的工作专班；制度上完善配套文件，将主题教育纳入培养方案与年度重点工作；评价上构建多元综合评价机制，结果与评优、推优、奖助、毕业挂钩；保障上建强队伍、落实经费、搭建平台、强化宣传，以全维度支撑确保育人工作落地见效。
成效凸显：育人质效全面跃升
实践表明，该范式有效提升思政工作体系化、制度化、专业化水平。思政育人体系全面升级，破解碎片化、形式化难题，实现月月有主题、次次有特色、年年有提升。学生思想素养显著提升，思政活动、志愿服务、社会实践参与率达100%，多人获省市荣誉与技能竞赛奖项。实践育人成效全面凸显，实现思政小课堂与社会大课堂深度融合，打造“交通+思政+实践”特色品牌。服务战略能力持续增强，为智能交通行业输送信念坚定、技能过硬、素养全面的高素质技术技能人才，就业质量与岗位匹配度显著提高。
策划/党委宣传部
文、图/智能交通学院 罗利远 薛亚广
审核/季荣臣
编辑/朱昱函